四川国际标榜职业学院总共有几个校区(各专业新生在哪个校区)

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本文目录一览：

• 1、四川国际标榜职业学院总共有几个校区(各专业新生在哪个校区)
• 2、四川标榜国际职业学院多少亩
• 3、四川国际标榜职业学院在哪里

四川国际标榜职业学院总共有几个校区(各专业新生在哪个校区)

四川国际标榜职业学院总共有1个校区，即校本部校区，该校是经教育部批准，面向健康产业，以管理学、医学、教育学、艺术学多学科专业协调发展的民办高等职业院校。

一、四川国际标榜职业学院总共有几个校区

四川国际标榜职业学院总共有1个校区，地址是四川省成都市龙泉驿区同安街道阳光南路500号。

二、四川国际标榜职业学院简介

四川国际标榜职业学院办学以来，学院秉持“以美与健康提升人的生命品质”的办学理念，面向国际，根植中国文化，创新教育形态、丰富教育资源、重塑教学流程，为社会培养具有国际视野、中华美德、人文底蕴、专业技能、发展潜力和创新精神的高素质高技能型人才。

办学28年来，学院秉持“以美与健康提升人的生命品质”的办学理念，面向国际，根植中国文化，创新教育形态、丰富教育资源、重塑教学流程，为社会培养具有国际视野、中华美德、人文底蕴、专业技能、发展潜力和创新精神的高素质高技能型人才6万人，服务社会为逾10万青年人提供技能培训。

专业化的标榜

秉承“以美与健康提升人的生命品质”的办学宗旨，学院建校以来围绕健康领域与行业建学科专业群，特别是国家健康中国发展战略实施以来，形成了“健康+”专业特色群，围绕“健康环境、健康艺术、健康教育、健康技术和经营管理”六大领域，设有健康管理、中医养生保健、医学美容技术、社会体育、服装与服饰设计、视觉传播设计与制作、家具设计与制作、建筑室内设计、国际商务、会计、投资与理财、旅游管理、表演艺术、学前教育等37个专业，服务于人们美好生活与健康生活。其中“人物形象设计”和“医学美容技术”专业，为我国高等教育专业首创。

文化自信的标榜

学院办学历程中，形成了深厚的人文底蕴。厚植中国传统文化，夯实办学基础，建成了“三园一体”育人环境。在中国博大精深的文化浸润中，学院以其翰雅学堂再现了世外桃源的文化回溯。秀外慧中书香隽永的图书馆，将中国书院君子出没的育人环境与“霍格沃兹魔法学院”中西荟萃形神一体合二为一，润物无声的形成全人教育的文化阵地。记录近代民间美学生活技艺史的“古今发艺”、“当代土陶”、“女红工艺”、“民间传统养生技艺”、“川西古典家具”的五个教学研究型博物馆以及中学为体、西学东渐的校园建筑，无处不传递出学院传承与创新“有根的教育”价值。学院不懈深耕教育的文化，成为中国第一个以学堂为主题的国家AAA旅游景区，福泽社会。

“以文载道、以学厚道、以艺演道、以行通道”的人文理念，传承着中华美德，有效地传递着以文化人的正能量。学院以把学生培养成为建设者和接班人为宗旨，将“立德树人”的思政教育和“五贯通”的教学理念贯穿教育教学全过程；以养成学生“精专、博知、雅行”素质为目的，构建了“二维三分”人才培养模式。“以标榜为荣、为标榜争光”，成为了标榜学子共同理念和追求目标。

四川标榜国际职业学院多少亩

四川标榜国际职业学院占地1248点44亩。根据查询相关信息显示，四川标榜国际职业学院位于四川省成都市龙泉驿区，学校占地面积832293点79平方米，是经四川省人民政府批准，中华人民共和国教育部备案的一所民办普通高等职业学院，是全国急救教育试点学校，四川省示范性高职院校，四川省高水平高等职业学校培育单位，四川省科教兴川示范基地，成渝地区双城经济圈高校艺术联盟成员。

四川国际标榜职业学院在哪里

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一、 四川国际标榜职业学院 在哪里

四川国际标榜职业学院地址在 四川省成都市 龙泉驿区阳光教育城同策路3号，该校是一所经国家教育部批准，以管理学、医学、教育学、艺术学等多学科协调发展的 高等职业院校 。

二、四川国际标榜职业学院介绍

四川国际标榜职业学院是国家批准的 全日制普通高校 ，同时开展多层次的继续教育。 62教育网

学院坚持“以美与健康提升人的生命质量”的办学理念，秉承“以生为本，德育为先，能力为重，全面发展”的育人方针。践行服务人们对美与健康生活的需求，学习并引进国际国内先进的教育理论和方法，基于中国文化经济的具体实际开展教育活动。让每一位求学者获得发展的能力，惠及社会的教育使命。

学院的人才培养目标以艺术（时尚）设计专业为主，在服务人们美与健康生活需求的职业领域，培养具有民族文化传承修养和国际视野的高素质技能型专门人才。努力创建传承中国优秀文化与技艺，博雅精专，具有******而又国际化的技术应用型精品高等职业学院。

学院从1993年创立以来，一直坚持“以美提升人生命质量的信念，并以此探索”服务人对美与健康生活质量不断提升的职业教育价值取向的教育之道。在20年的求索发展中，学院紧跟时代需求，不断拓展教育实践，积极寻求对外合作，实现了全面快速发展。2012年学院全日制普通高等教育在校生规模已达到7000余人，为社会培养高职人才73000人，非学历技能人才26,000余人，境外非学历学生1530人。学院成为集学历教育、培训与 职业技能鉴定 为一体，在行业领先、全国有较大知名度的综合性技能人才培养和职业教育培训基地.

在专业设置上，紧紧围绕 大健康 大创意新经济的时代发展背景，以“美与健康提升人的生命品质“的办学理念，提升人的“外在形象美、健康活力美、居家环境美、视觉艺术美、融入世界商业流通”等领域，开设了艺术设计、动画游戏、健康美容、 市场营销 、工商管理、 商务英语 、环境艺术、室内设计、社会体育、会展经济等22个专业及专业方向。

在课程建设上，学院积极引进国际和海外优质课程体系，结合我国国情实际进行本土化开发，实现了课程体系的国际化、本土化、实用化、专业化。学院先后与PPI（美国PivotPointInternational）结成教育合作伙伴，直接引进其先进的课程教学体系、优质教师，并在教学研究、师资队伍建设、信息资源共享方面进行更加深入地探索合作；2003年学院与香港职业训练局合作举办时装设计及产品开发专业、 电脑游戏 及动画设计专业，通过9年的教育教学合作实践，其成功的合作模式为学院各专业课程体系的建设、师资队伍建设、人才培养质量提升，提供了先进的理念及方法。同时，学院还与 中央美院 、清华美院等国内知名艺术高校合作开发高职艺术基础课程。广泛的对外合作，对课程建设的孜孜追求，多年来，学院在高水平课程建设上取得了一定成就：成功建设国家级精品课程1门、省级精品课程7门、校级精品课程9门，2011.1-2014.10我院省级立项课题13项，横向合作课题2项，校级课题12项。同时学院教师还参与编写了普通高等教育“十一五”国家级规划教材5本，国家双证教材4本，省级精品教材3套，共8册和校本教材10本。

在人才培养质量上，学院创新了“一体两翼二维三分”人才培养模式，以个人发展需求和社会需求两个维度为出发点，分类、分向、分流，因材施教。学院将职业能力培养、综合 素质教育 、行为习惯教育进行有机结合。开设了第二综合教育课堂、第三课堂。现综合素质课堂开设了100多门选修课程，涉及德育、人文、科学、艺术、美育、职业指导、专业拓展等多个方面，培养了学生思辨精神及创新能力，第三课程开设了《家.成员》、《家.和谐语言》、《破壳计划》、《团体领袖》、《自我发展规划》、《Happyness计划》、《成瘾与性健康》等课程，引导学生树立基本的社会责任感和强烈爱国意识。

在实践教学上，学院针对系部特色，创建了多种形式的实践教学基地，通过创意产业项目的开发将作业变成作品，作品变成产品，实现了课程资源向市场产品的转换。同时将校内实训场所、校外实训基地、综合服务实体等资源进行整合，充分将案例教学、项目教学融汇贯穿于教学之中，实施坊校合一，工学交替和校企合作分层递进的实践教学体系，实现学生在校如在岗，毕业即就业的实践 教学模式 。

在质量监控体系上，学院大胆创新，实行“三段三级课程教学运行 管理质量 检查”的探索与实践。在三段三级检查中主要对课程教学大纲、授课计划、教案、作业设计、课件、学生评教、教学日志、实践性教学、过程性考试、作业成果、总结性考试、课程成果展示、课程档案等教学文件和过程进行实时监控，强化教学监督、确保教学质量。

学院开放的体制优势，广纳海内外人才，教师年富力强，精力充沛，专业化发展，建立了以“双师素质”教师为主的多元结构教师队伍。打造省级教学团队2个，引进非物资文化遗产传承人2人，能工巧匠6人，专职外籍、港台专任教师20名，每年还邀请多名国内外知名专家、学者到校开设讲座。

20年沧桑变幻，风雨磨砺，砥砺了标榜人百折不挠的坚强性格，磨练出标榜人矢志不移的奋斗精神。经过20年不懈努力，学院人才培养工作取得了优异成绩：实现了“博雅精专”的人才培养目标。毕业生就业实现了低进高出，据麦可思权威数据调查，学院近三年毕业生就业率都高于省高校就业率平均水平，2011年就业率为达96.73%，2012年达96.57%,2013年达88.9%。就业专业对口率达到65%，比本省高职院校（63%）高出2个 百分点 。受雇全职工作比例83.7%，比本省高职院校高4.0个百分点；自主创业的比例达到7%，比本省高职院校高出2.6个百分点，2011届更是达到7.2%；2012届毕业生对母校满意度为93%，比本省高职院校高出3个百分点。

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